Les responsables des services centraux et déconcentrés du Minedub se sont retrouvés jeudi dernier à Yaoundé pour évaluer l’avancement des préparatifs. Directeurs, sous-directeurs, inspecteurs, délégués régionaux et départementaux…Les responsables des services centraux et déconcentrés du ministère de l’Education de base (Minedub) réunis pendant deux jours à Yaoundé. Au centre des discussions les 6 et 7 mai derniers, l’évaluation au 2/3 de l’évolution de l’année scolaire 2009-2010 . Mais aussi et surtout, l’état des préparatifs des examens officiels relevant du Minedub. Des examens qui nécessitent d’autant plus d’attention et de sérieux que les effectifs ont augmenté pour la session 2010 par rapport aux sessions précédentes : de 04,26% au Certificat d’études primaires (CEP) ; 0,20% au First School living Certificate (FSLC) et 34,48% au certificat d’aptitude aux fonctions d’instituteur d’enseignement maternel et primaire (CAPIEMP).

Pendant deux jours, plusieurs exposés ont alimenté les échanges entre les responsables. Et à la fin les participants ont noté pour s’en réjouir que le taux de couverture des programmes est satisfaisant. Et qu’il y a une évolution significative dans les préparatifs des examens. A titre d’exemple, « aucun cas de détournement des frais d’examen n’a été relevé cette année », a relevé le ministre Youssouf Hadidja Alim, lors de la cérémonie de clôture vendredi dernier. Des motifs de satisfaction qui n’ont pas écarté des participants le souci d’amélioration. Des propositions ont d’ailleurs été faites en ce sens dans le rapport général. Notamment celle portant sur la création d’un office des examens et concours relevant du Minedub. Des propositions auxquelles le ministre a promis d’accorder une étude minutieuse, pour voir les possibilités de réalisation.

Le prétexte de cette concertation a permis d’édifier les participants sur la gestion axée sur les résultats (GAR) et de les imprégner sur les nouvelles dispositions précisées par le décret du premier ministre fixant les modalités d’exercice de certaines compétences transférées par l’Etat aux communes en matière d’Education de base

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