Les inspecteurs de pédagogie ont été formés, à cet effet, vendredi dernier à Yaoundé. Les technologies de l’information et de la communication ont été introduites, comme module d’enseignement au niveau maternel, primaire et maternel, le 24 septembre 2007. Et depuis lors, les programmes et le guide d’utilisation qui les accompagnent ont été produits et distribués dans les établissements scolaires, faisant des TIC, une discipline à part entière dans le système éducatif camerounais.

La formation des inspecteurs de pédagogie à l’élaboration des épreuves des TIC aux examens organisés par le ministère de l’Education de base tombe donc sous le sens. En effet, si jusqu’ici, cette discipline est une épreuve facultative lors des évaluations, elle deviendra obligatoire à partir de 2012.

Adidja Alim Youssouf, ministre de l’Education de base qui a ouvert les travaux de vendredi à Yaoundé, a donc invité les séminaristes à garder en mémoire la nouvelle vision de l’évaluation lors de la confection des épreuves. « Cela veut dire que toutes les questions doivent être tirées de l’environnement de l’enfant, être clairement formulées, prendre en compte tous les aspects de la personnalité de l’enfant, être conformes aux programmes officiels et être au niveau de l’élève moyen », a exhorté le ministre. Parce que grâce à l’informatique, la vie de toute organisation, entreprise ou administration se transforme et conduit les acteurs à un rendement optimal. Les examens lors desquels les candidats seront évalués dans les TIC sont le Certificat d’études primaires (CEP), le First School Leaving Certificate (FSLC), le Certificat d’aptitude pédagogique d’instituteurs de l’enseignement maternel et primaire (CAPIEMP) et le concours d’entrée dans les ENIEG.

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